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4X-Spiele in Geschichtswissenschaft, Geografie und Politikwissenschaft – Konzepte aus dem Computerspieldesign als didaktisches Instrument?

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dc.contributor.editorRiemer, Nathanael
dc.contributor.editorMöring, Sebastian
dc.creatorBrendel, Heiko
dc.date.accessioned2022-02-28T10:55:09Z
dc.date.available2022-02-28T10:55:09Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.doi10.25932/publishup-43070
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.25969/mediarep/18059
dc.identifier.urihttps://mediarep.org/handle/doc/19040
dc.languagedeu
dc.publisherDigital Games Research Center
dc.publisher.placePotsdam
dc.relation.isPartOfisbn:978-3-86956-467-8
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de
dc.subjectGeschichtsspielede
dc.subjectStrategiespielede
dc.subjectDidaktikde
dc.subject.ddcddc:794.8
dc.title4X-Spiele in Geschichtswissenschaft, Geografie und Politikwissenschaft – Konzepte aus dem Computerspieldesign als didaktisches Instrument?de
dc.typearticle
dc.type.statuspublishedVersion
dspace.entity.typeArticleen
local.coverpage2022-02-28T12:08:42
local.source.booktitleVideospiele als didaktische Herausforderung
local.source.epage236
local.source.spage206

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